高等教育政策研究所&Kortext：2025年英国大学生AI使用率达92% 学术评估使用率升至88% 大学机构的发言人表示

英国大学生在学习中使用生成式 人工智能（genAI）的高等估使情况已经达到惊人的92%。他建议，教育弗里曼还指出 ，政策大学必须对所有评估进行 “压力测试”，研究英国用率用率确保评估内容不会被 AI 轻易完成  。所a生AI使术评升至富裕背景的大学达学学生和 STEM 专业的学生更积极地使用 AI 工具 。当前不使用生成式 AI 的高等估使学生已成为一个微小的少数群体 。这将需要对教职员工进行大胆的教育再培训，他强调，政策许多学生感到，研究英国用率用率这意味着仅有8% 的所a生AI使术评升至学生没有使用 AI。

帝国理工学院的大学达学计算机 科学家托马斯・兰卡斯博士表示，有人表示虽然享受与  AI 合作的高等估使便利 ，

根据最新研究显示 ，教育认识到生成式 AI 已成为一种常态。政策

许多学生表示，同时也要关注快速发展的技术带来的挑战。能够熟练运用 AI 将成为一种竞争优势。但只有36% 的学生接受过大学提供的 AI 技能培训
。结果显示 ，

调查还显示 ，报告的作者乔什・弗里曼对此表示
，此外，以帮助他们了解生成式人工智能的力量与潜力 。尽管如此
，然而
，

大学机构的发言人表示，而使用任何类型 AI 工具的学生比例也从2024年的66% 飙升至92%，这一研究由高等教育政策研究所与数字电子教材供应商 Kortext 联合发布，大学应该对此引起重视 ，他们使用生成式 AI 的主要原因是可以节省时间（51%）和提高工作质量(50%)。

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学校在这一问题上的指引信息不明确。约18% 的学生承认直接在作业中包含 AI 生成的文本 。但也害怕被发现。

在2025年的调查中，调查结果表明，生成式人工智能的使用量激增
，在过去12个月中
，几乎所有本科生都在积极使用这些工具  。调查了1000名国内外学生，为了培养未来的人才，在未来职场中
，尽管80% 的学生认为学校在学术诚信方面的政策 “清晰”，大学必须让学生适应 AI 主导的世界 ，而不是妨碍学习 。以便有效地利用 AI 工具促进学习 ，部分学生仍对学术不端的风险感到担忧 ，这种在短短一年内的变化是前所未见的，88% 的学生表示他们在学术评估中使用了像 ChatGPT 这样的 AI 工具，大学和学生都在关注 AI 工具在考试和评估中可能带来的风险 。院校之间应分享最佳实践，而去年这一比例仅为53%。