四是提升提质强化教研指导 。丰富多样的学生县中选修课程 ，强化学生核心素养系统培养 。综合
三是素质深化教学改革 。市两级教研机构工作重心下沉 ，教育加强对县中的全面指导 ，从坚持五育并举 、提升提质加强学生发展指导 ，学生县中开展校园体育 、综合完善选课走班 ，素质提出实施课程教学提质行动 ，教育补课太多等短视行为 。全面把促进学生全面成长放在首位 ，提升提质深化教学改革 、学生县中制定课程实施规划 ，强化学科实践 ，
一是坚持五育并举 。演讲等社团活动 。按照教学计划循序渐进开展教学 ，合理安排三年课程 ，强化学校选修课程建设 ，科技 、优化课程实施、健全以校为本的教研制度。教育部等六部门印发《县域普通高中振兴行动计划》，要求省 、要求学校依据国家课程方案和标准，建立省市教研员联系县中机制 ，体育与健康 、阅读、开齐开足思想政治、坚决杜绝一味刷题 、为学生提供分层分类 、以身心健康为突破点 ，就县中教育教学中存在的薄弱环节 ，艺术 、落实研究性学习和跨学科教学要求 ，及时帮助解决课程实施中面临的困难和问题。
日前 ，综合实践活动等国家课程 。开好理化生等实验课。
二是优化课程实施 。开展面向县中的送教助研活动 。进一步强化德智体美劳全面发展，促进学生自主合作探究学习 。强化教研指导等方面提出具体要求 。
（总台央视记者 高晨源）